社会力を育てる大切にしていることは、様々な情報や考え方に対する誠実な姿勢です。そして、自分事として熱量をもって取り組むことを目標としています。グループで取り組むことで、既存の考えにとらわれず、問題解決につながる新しい価値観を受け入れる視点を育てます。SDGｓと深く関わっていくにあたり、ゲームの手法を活用した学習を年間の活動に位置づけています。2050年の自分や社会をSDGｓと関連づけて考える「Beyond SDGs人生ゲーム」や経済・社会・環境の調和した豊かな世界を目指す「2030SDGｓカードゲーム」などを通してSDGｓに関する知識を楽しく学び、社会課題を「自分事化」していきます。中学1・2年生が縦割りチームを作って千代田区内の企業や社会人に取材し、働く思いや地域への愛着を掘り起こしてポスターを制作します。1年生はフォロワーシップ、2年生はリーダーシップを身につけます。学年縦割りチームや企業訪問などを通して、正しいESD（持続可能な開発のための教育）の理念に基づいた教育を積極的に実践していると評価され、E S D 大 賞 最 優 秀 賞である文 部 科 学 大 臣 賞を受賞しました。この受賞を受けてユネスコスクール全 国 大 会にご招 待いただき、本 校の地 域や企 業を巻き込んだ学習プログラムについて代表生徒と教員が実践報告を行いました。21S D G sを探 究テーマとして様々な形で活 動します外部機関からも評価 ―文部科学大臣賞受賞！―Pick up実 践 的なS D G sプログラムゲームで知るS D G s学 年 縦 割りチームで取り組むS D G sプログラム06
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